Manual de Istorie Recentă
Istoria lumii de la căderea comunismului
Manual liceal experimental. Miculpionier, 2026
Manualul începe de la decembrie 1989 și se oprește la evenimentele cunoscute în septembrie 2026. Cuprinde 34 lecții, grupate în patru unități, cu o lecție introductivă despre metodă.
Cuprinsul manualului
Deschidere
-
Lecția 0: Cum se scrie istoria recentăDeschide lecția
- 1. Distanța și arhivele închise
- 2. Suportul fizic dispare
- Concluzia de metodă
- 3. Tipuri de surse
- 4. Verificarea unei afirmații în cinci pași
- 5. Wikipedia și punctul de vedere neutru
- Ce este documentat
- Citirea A: consecință a sistemului
- Citirea B: genocid
- Ce cere definiția juridică
- Ce trebuie reținut în lecția de metodă
- 6. Cercetătorii au poziții, iar asta se poate citi
- 7. Propagandă, publicitate politică, conturi false
- 8. Corelație și cauzalitate
- Activități și exerciții
Unitatea I. Destrămarea și „sfârșitul istoriei”, 1989-2001
-
Lecția 1.1: Anul 1989 în Europa de EstDeschide lecția
- 1. Cum se apăra un regim comunist înainte de 1989
- Republica Democrată Germană
- România
- Cehoslovacia
- 2. Tranzițiile negociate: Polonia și Ungaria
- 3. Germania de Est
- 4. Cehoslovacia și moștenirea Primăverii de la Praga
- 5. România: singura tranziție violentă
- INTERPRETARE: revoluție sau preluare de putere
- Ce este documentat
- Citirea A: revoluție populară deturnată
- Citirea B: preluare pregătită, folosind revolta
- Ce rămâne deschis
- 6. Uniunea Sovietică în 1989 și problema legitimității din 1991
- INTERPRETARE: a fost desființarea URSS validată de populație
- Prima citire
- A doua citire
- 7. Tabel comparativ: șase tranziții
- Activități și exerciții
-
Lecția 1.2: Destrămarea URSS și terapia de șocDeschide lecția
- 1. Anul 1991
- Puciul din august
- Belovej
- 2. Ce înseamnă terapie de șoc
- 3. Rusia, 1992-1998
- Liberalizarea prețurilor
- Privatizarea prin vouchere
- Împrumuturi contra acțiuni, 1995
- Criza din 1998
- 4. Costul social
- 5. Polonia: aceleași măsuri, alt rezultat
- 6. Tabel comparativ
- INTERPRETARE: a fost prăbușirea din anii '90 o consecință a metodei
- Ce nu se dispută
- Citirea A: aplicare incompletă și inconsecventă
- Citirea B: ordinea măsurilor a fost greșită
- O nuanță din literatura recentă
- Ce are de făcut elevul
- 7. Cum este judecată perioada astăzi în Rusia
- Cum se citesc aceste cifre
- Activități și exerciții
-
Lecția 1.3: România în tranziție (1990-2000)Deschide lecția
- 1. Puterea nouă și instrumentele ei
- Punctul 8 de la Timișoara
- Televiziunea
- Presa scrisă
- Mineriadele
- Ce a decis justiția
- Continuitatea partidului la guvernare
- 2. Economia: privatizare, cupoane, scheme piramidale
- Cadrul legal
- Cuponiada
- Caritas, SAFI, FNI
- Dezindustrializarea
- Migrația
- 3. Opoziția ajunge la putere
- INTERPRETARE: a schimbat alternanța din 1996 regulile jocului
- Ce este documentat
- Citirea A: alternanța a funcționat
- Citirea B: s-a schimbat personalul, iar mecanismul a rămas
- Ce are de stabilit elevul
- 4. Tabel cronologic
- Activități și exerciții
-
Lecția 1.4: Războaiele deceniului. Iugoslavia, Golful Persic, RwandaDeschide lecția
- 1. Destrămarea Iugoslaviei
- Situația de plecare
- Slovenia și Croația
- Bosnia și Herțegovina
- Alija Izetbegović
- Embargoul asupra armelor și zonele de siguranță
- Srebrenica
- Asediul Sarajevului
- 2. Muzica de război ca instrument de mobilizare
- Ce s-a întâmplat
- Cum funcționează mecanismul
- Verifică sursa
- 3. Războiul din Golful Persic, 1990-1991
- INTERPRETARE: cifra de 500.000 de copii
- Cum a apărut
- Ce a arătat reanaliza
- Ce rămâne în picioare
- Lecția de metodă
- 4. Rwanda, 1994
- 5. Kosovo, 1999
- 6. Comparație
- INTERPRETARE: ce decide o intervenție
- Citirea A: criteriul umanitar și limitele lui practice
- Citirea B: criteriul interesului
- Cum se testează
- Activități și exerciții
-
Lecția 1.5: Sudul global în anii '90Deschide lecția
- 1. Datoria și ajustarea structurală
- Cum a apărut criza datoriei
- Ce cereau programele
- Reacția
- 2. Acordul nord-american de liber schimb
- Ce s-a întâmplat în agricultura mexicană
- Ce s-a întâmplat în sens invers
- Migrația
- Criza peso, decembrie 1994
- INTERPRETARE: cine a câștigat din acordul din 1994
- Citirea A: un aranjament în favoarea nordului
- Citirea B: efectele sunt mixte și cauzele sunt multiple
- Ce se poate verifica
- 3. Zapatiștii
- Ce a urmat
- Situația actuală
- 4. Criza asiatică, 1997-1998
- 5. Sfârșitul apartheidului în Africa de Sud
- Activități și exerciții
-
Lecția 1.6: Tehnologia deceniuluiDeschide lecția
- 1. Calculatorul personal devine popular
- Windows 95
- Windows NT Workstation 4.0
- Linux
- 2. Rețeaua devine publică
- 3. IRC și cultura utilizatorilor avansați
- De ce se formau comunități
- INTERPRETARE: s-a pierdut funcția socială a rețelei
- Ce este documentat
- Citirea A: degradarea platformelor
- Citirea B: s-a schimbat populația
- Ce se poate măsura
- 4. Telefonia mobilă
- 5. Bula bursieră din anul 2000
- 6. Cine avea acces la sfârșitul deceniului
- Activități și exerciții
Unitatea a II-a. Hegemonie și contestare, 2001-2008
-
Lecția 2.1: 11 septembrie și războiul global împotriva teroriiDeschide lecția
- 1. Atacurile
- 2. Al-Qaida și revendicările declarate
- 3. Doctrina exista înainte de 2001
- Echipa B, 1976
- Directiva de planificare a apărării, 1992
- Proiectul pentru un nou secol american, 1997-2000
- Ce presupunea transformarea
- INTERPRETARE: plan pregătit sau complot
- Ce arată documentele
- Ce nu arată
- Ce rămâne de analizat
- 4. Afganistan, 2001
- 5. Legislația de excepție
- 6. România în acest program
- 7. Consecințe pentru dreptul internațional
- Activități și exerciții
-
Lecția 2.2: Irak, 2003Deschide lecția
- 1. Ce prevede dreptul internațional
- Precedentul din 1986
- 2. Regimul armelor nucleare și asimetria lui
- Armele chimice irakiene din anii '80
- 3. Dosarul din 2002-2003
- 4. Drumul spre 20 martie 2003
- 5. Ocupația
- 6. Bilanțul uman
- 7. Ancheta britanică din 2016
- INTERPRETARE: de ce Irak
- Citirea A: doctrina formulată dinainte
- Citirea B: petrolul și poziția regională
- Ce arată rezultatul
- Ce se poate verifica
- 8. România și „coaliția de voință”
- 9. Opoziția publică
- Activități și exerciții
-
Lecția 2.3: Extinderea NATO și a Uniunii EuropeneDeschide lecția
- 1. Extinderea NATO
- INTERPRETARE: s-a promis conducerii sovietice că NATO nu se va extinde
- Ce este documentat
- Citirea A: a existat o asigurare politică
- Citirea B: nu a existat un angajament juridic
- Ce se poate verifica
- 2. Extinderea Uniunii Europene
- 3. Ce a cerut aderarea
- 4. Ce s-a obținut
- 5. Cine câștigă și cât
- INTERPRETARE: aderarea a fost un câștig sau un schimb inegal
- Citirea A: un câștig măsurabil
- Citirea B: un schimb inegal
- Ce se poate măsura
- 6. Migrația și demografia
- 7. Percepția: 2004 și astăzi
- Activități și exerciții
-
Lecția 2.4: Ascensiunea Chinei și noua diviziune a munciiDeschide lecția
- 1. Reforma și zonele economice speciale
- 2. Intrarea în Organizația Mondială a Comerțului, 2001
- 3. Efectul asupra locurilor de muncă industriale
- Europa de Est și România
- 4. Efectul asupra Sudului global: supraciclul materiilor prime
- 5. Africa: împrumuturi, infrastructură, contracte
- 6. Ce a primit China în schimb: finanțarea deficitului american
- INTERPRETARE: este relația Chinei cu Sudul global o nouă formă de imperialism
- Citirea A: o formă nouă a aceleiași relații
- Citirea B: o relație diferită de imperialismul clasic
- Ce se poate verifica
- 7. Bilanțul deceniului
- Activități și exerciții
-
Lecția 2.5: Contestări. America Latină, Rusia, revoluțiile colorateDeschide lecția
- 1. Punctul de plecare
- Caracazo, 1989
- Argentina, 2001
- 2. Valul roz
- 3. Politici și rezultate
- CONCEPT: populism, stânga, extrema dreaptă
- Definiția folosită în cercetare
- Combinația de stânga
- Combinația de extremă dreaptă
- Ce nu era populism
- 4. Limitele modelului
- 5. Reacția Statelor Unite
- 6. Rusia după 2000
- 7. Revoluțiile colorate
- INTERPRETARE: proteste interne sau operațiuni externe
- Ce este documentat
- Citirea A: mișcări interne
- Citirea B: instrumente ale politicii externe
- Ce se poate verifica
- Activități și exerciții
-
Lecția 2.6: Tehnologia deceniului 2001-2008Deschide lecția
- 1. Calculatorul portabil
- 2. Conexiunea permanentă
- Cazul românesc
- 3. Serverele deceniului
- Windows Server 2003
- Linux pe servere
- Linux pe stațiile de lucru
- 4. Ce s-a construit pe această infrastructură
- 5. Modelul economic: publicitatea
- 6. Rețeaua ca piață internațională
- INTERPRETARE: ce a produs finanțarea prin publicitate
- Ce este documentat
- Citirea A: separarea socială
- Citirea B: schimbarea populației și a suportului
- Ce se poate măsura
- 7. România în lanțul serviciilor informatice
- 8. Deceniul în cifre
- Activități și exerciții
Unitatea a III-a. Criza și fragmentarea, 2008-2020
-
Lecția 3.1: Criza financiară din 2008Deschide lecția
- 1. Ce a fost dereglementat
- Momentul din 1998
- 2. Mecanismul
- 3. Cronologia
- 4. Salvarea
- CONCEPT: privatizarea câștigurilor, socializarea pierderilor
- Ce descrie formula
- Ce s-a întâmplat efectiv
- De ce contează pentru lecțiile următoare
- 5. Cine a suportat pierderile
- INTERPRETARE: era salvarea băncilor inevitabilă
- Citirea A: prevenirea unei prăbușiri generale
- Citirea B: existau alte forme de intervenție
- Ce se poate compara
- 6. Ce s-a schimbat după
- 7. România
- Activități și exerciții
-
Lecția 3.2: Austeritatea și criza zonei euroDeschide lecția
- 1. Grecia înainte de criză
- 2. Cum funcționează moneda unică
- 3. Cine guvernează moneda unică
- Presiunea asupra guvernelor alese
- 4. Memorandumurile
- 5. Unde s-au dus banii
- 6. Anul 2015
- 7. Ce arată produsul intern brut și ce arată condițiile de viață
- 8. România, 2010
- INTERPRETARE: era austeritatea necesară
- Citirea A: nu exista altă cale în interiorul uniunii monetare
- Citirea B: efectul măsurilor a fost subestimat
- Ce se poate compara
- 9. Cine îndeplinește astăzi criteriile de aderare
- Activități și exerciții
-
Lecția 3.3: Primăvara arabă și consecințele eiDeschide lecția
-
Lecția 3.4: Ucraina din 2014 și noua confruntareDeschide lecția
- 1. Situația de plecare
- 2. Maidan, 2013-2014
- INTERPRETARE: revoluție sau lovitură de stat
- Ce este documentat
- Citirea A: revoluție
- Citirea B: schimbare neconstituțională de putere
- Ce se poate verifica
- 3. Crimeea
- 4. Donbas
- Zborul MH17
- 5. Acordurile de la Minsk
- 6. Perioada 2015-2021
- 7. România
- Activități și exerciții
-
Lecția 3.5: Turcia. Ascensiunea AKP, declinul CHP și acordul privind migrațiaDeschide lecția
- 1. Republica kemalistă și Partidul Popular Republican
- 2. Criza din 2001 și alegerile din 2002
- 3. Baza materială a sprijinului
- 4. Desființarea conducerii militare
- 5. Anul 2013 și ruptura
- Presa
- 6. Alegerile duble din 2015
- 7. Migrația și acordul din 2016
- 8. Tentativa de lovitură de stat din 2016 și sistemul prezidențial
- CONCEPT: autoritarismul competitiv
- Definiția folosită în cercetare
- Instrumentele, cu exemple turcești
- 9. Mobilizarea: mitinguri, televiziune, muzică
- 10. Limitele metodei
- 11. Campania judiciară din 2025 și 2026
- Activități și exerciții
-
Lecția 3.6: Brexit, Trump și dreapta radicală europeanăDeschide lecția
- 1. Terenul pregătit în deceniul precedent
- 2. Referendumul britanic din 2016
- 3. Alegerile americane din 2016
- 4. Cât de rapidă a fost ascensiunea
- 5. Ungaria: cazul în care mecanismul a mers cel mai departe
- CONCEPT: gradele autoritarismului electoral
- Autoritarismul competitiv
- Autoritarismul monopolist
- Distincția de luat în considerare
- Cazul opus
- 6. Frontex
- Controlul ulterior
- 7. Externalizarea frontierei
- Activități și exerciții
-
Lecția 3.7: România în deceniul protestelorDeschide lecția
- 1. Aparatul anticorupție
- Cazul Dan Voiculescu
- 2. Protestele
- 3. Mecanismele de deturnare a banului public
- 4. Contraofensiva instituțională
- 5. Disputa deschisă în decembrie 2025
- Ce susține materialul
- Reacțiile instituționale
- INTERPRETARE: justiție capturată sau justiție lentă
- Ce este stabilit
- Citirea A: capturarea instituției
- Citirea B: disfuncție structurală
- Ce se poate verifica
- 6. Ce a rămas din deceniu
- Activități și exerciții
-
Lecția 3.8: Tehnologia deceniului 2008-2020Deschide lecția
- 1. Sfârșitul optimismului tehnologic
- 2. Ce a înlocuit pagina personală
- 3. Cum se face astăzi un site personal
- Un exemplu
- 4. Calculatorul fix și telefonul
- 5. Traficul produs de programe automate
- INTERPRETARE: teoria internetului mort
- Ce susține
- Ce este documentat
- Ce nu este documentat
- Cum se poate verifica
- 6. Zece ani de rețele neuronale
- Ce se putea folosi acasă înainte de 2022
- 7. Ce a rămas din internetul necomercial
- Activități și exerciții
-
Lecția 3.9: Clima ca problemă istoricăDeschide lecția
- 1. Ce se știa și de când
- 2. Cine a emis
- 3. De la Kyoto la Paris
- 4. Piețele de emisii
- Reportarea creditelor din perioada Kyoto
- INTERPRETARE: sunt piețele de emisii o soluție
- Citirea A: instrumentul funcționează
- Citirea B: instrumentul este insuficient
- Ce se poate verifica
- 5. Două curente politice
- 6. România
- Activități și exerciții
Unitatea a IV-a. Pandemie, război și automatizare, 2020-2026
-
Lecția 4.1: Pandemia de COVID-19Deschide lecția
- 1. Cronologia
- INTERPRETARE: originea virusului
- Ce este exclus
- Ipoteza transmiterii de la animal
- Ipoteza incidentului de laborator
- Starea disputei
- 2. Economiile nu erau pregătite
- 3. Măsurile și eficacitatea lor
- De ce carantina în hoteluri a funcționat prost
- 4. Vaccinurile
- 5. Școala
- 6. Singurătatea
- Trei observații de metodă
- 7. Ce a rămas după
- Activități și exerciții
-
Lecția 4.2: Inflația, lanțurile de aprovizionare și energiaDeschide lecția
- 1. De ce au crescut prețurile
- 2. Cât de mult au crescut
- 3. Reacția băncilor centrale
- 4. România: inflația care nu se oprește
- Cursul de schimb
- 5. Energia
- 6. Furtul de energie electrică
- INTERPRETARE: cauză sau simptom
- Citirea A: problemă de aplicare a legii
- Citirea B: problemă de acces
- Ce se poate verifica
- 7. Cine plătește inflația
- Activități și exerciții
-
Lecția 4.3: Invazia din 2022 și războiul de la frontiera RomânieiDeschide lecția
- 1. Etapele conflictului
- 2. Situația în septembrie 2026
- 3. Incursiunile pe teritoriul rus
- 4. România: dronele și Marea Neagră
- Iulie 2026
- 5. Războiul informațional
- INTERPRETARE: a pierdut România războiul informațional
- Ce susține afirmația
- Ce susține poziția contrară
- Ce se poate măsura
- De ce este dificil de contracarat
- 6. Consecințe economice pentru România
- Activități și exerciții
-
Lecția 4.4: Gaza și ordinea internaționalăDeschide lecția
- 1. Ce s-a întâmplat
- 2. Procedurile juridice
- Ce s-a întâmplat cu mandatul
- 3. Chestiunea apartheidului
- CONCEPT: ce înseamnă apartheid în drept
- Definiția
- Ce susțin organizațiile care folosesc termenul
- Poziția contrară
- Ce se poate verifica
- 4. Planurile pentru perioada de după
- 5. Sistemele automate de alegere a țintelor
- INTERPRETARE: teren de testare pentru sisteme automate de armament
- Ce susține afirmația
- Ce susține poziția contrară
- Ce ar rezolva disputa
- 6. Situația în septembrie 2026
- 7. Ce arată acest caz despre ordinea internațională
- Activități și exerciții
-
Lecția 4.5: Reconfigurări. BRICS, moneda internațională și SahelulDeschide lecția
- 1. Sudul global și BRICS nu sunt același lucru
- Cronologia
- 2. Instituțiile proprii
- 3. Cum a devenit dolarul monedă internațională
- CONCEPT: privilegiul exorbitant
- Ce înseamnă
- Costul
- De ce contează pentru un elev din România
- 4. De ce s-a accelerat discuția după 2022
- 5. Cât s-a schimbat efectiv
- 6. Sahelul
- INTERPRETARE: ordine nouă sau renegociere în interiorul celei existente
- Citirea A: se formează o ordine alternativă
- Citirea B: aceleași raporturi, cu alți parteneri
- Ce se poate verifica
- Activități și exerciții
-
Lecția 4.6: Autoritarismul de astăzi. Mijloace, estetică, limiteDeschide lecția
- 1. Cântecele de campanie ca sursă istorică
- Cum se citește un cântec de campanie
- 2. Statele Unite: instituții și divertisment de stat
- Instrumentele instituționale
- Instrumentele de comunicare
- 3. Imaginile generate automat
- Cine folosește această formă
- INTERPRETARE: are forma comunicării consecințe proprii
- Citirea A: forma este secundară
- Citirea B: forma este mecanismul
- Ce se poate observa
- 4. Limitele
- Activități și exerciții
-
Lecția 4.7: România, 2024-2026Deschide lecția
- 1. Anularea alegerilor din decembrie 2024
- 2. Alegerile din mai 2025
- 3. Guvernarea Bolojan: măsurile
- Rezultatele
- INTERPRETARE: consolidare fiscală sau austeritate
- Citirea A: corecție necesară
- Citirea B: costul așezat pe aceleași categorii
- Ce se poate verifica
- 4. Criza politică din 2026
- 5. Justiția
- 6. Cazul Pahonțu
- 7. Manipularea online în timpul crizei
- Activități și exerciții
-
Lecția 4.8: Inteligența artificială ca industrieDeschide lecția
- 1. De la program la infrastructură
- 2. Ideologiile care însoțesc industria
- 3. Alinierea și pluralitatea valorilor
- Un exemplu de divergență
- INTERPRETARE: poate un singur model să servească valori diferite
- Citirea A: nu, iar concentrarea agravează problema
- Citirea B: da, prin separarea nivelurilor
- Ce se poate verifica
- 4. Cine antrenează modelele
- 5. Consumul de resurse
- 6. Cazul românesc: Luna, județul Cluj
- INTERPRETARE: aduce un centru de date dezvoltare locală
- Citirea A: da, în anumite condiții
- Citirea B: nu, în forma actuală
- Ce se poate verifica
- Activități și exerciții
-
Lecția 4.9: Modelele, instituțiile și regulileDeschide lecția
- 1. Piața modelelor în 2026
- Ce înseamnă practic „parametri publicați”
- 2. Ce se reproșează modelelor proprietare
- Un episod de reglementare prin control al exporturilor
- 3. Cazul nucleului Linux
- INTERPRETARE: ce arată cazul nucleului
- Citirea A: câștig de securitate
- Citirea B: transfer de efort
- Ce se poate măsura
- 4. Reglementarea
- 5. Critica din afara domeniului
- Activități și exerciții
Încheiere și anexă
Pentru profesori și autori
Ghid pentru profesori: ce urmărește manualul, cum este construit, limitele lui, cum se folosește la clasă și notele pentru exercițiile fiecărei lecții.
Ghid pentru autori: Markdown și cum se scrie o lecție.
Cum i se scrie autorului: forma mesajului și regulile.
Fișa manualului: avizul, ștampila și restul paginilor de început.
Cum se semnează avizul: cheia, semnătura, verificarea și ce se schimbă în pagină.
Manualul este publicat sub licența CC BY-SA 4.0.